RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA ZULARBI SURAKARTA

Jln. Citarum No. 02 Pasar kliwon Surakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SPI

Kelas/ Semester : X / 1 (Satu)

Alokasi Waktu : 45 menit

Pertemuan ke : 2

Standar Kompetensi

Memahami ayat tentang semangat dalam beramal saleh dan bertawakal.

Kompetensi Dasar

1. Membaca Q.S. Asy-Syarh
2. Menjelaskan makna ayat-ayat Q.S. Asy-Syarh
3. Memahami isi pokok Q.S. Asy-Syarh.

Indikator

1. Mampu membaca Q.S. Asy-Syarh
2. Mampu menjelaskan makna ayat-ayat Q.S. Asy-Syarh
3. Mampu memahami isi pokok Q.S. Asy-Syarh

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu membaca Q.S. Asy-Syarh
2. Siswa mampu menjelaskan makna ayat-ayat Q.S. Asy-Syarh
3. Siswa mampu memahami isi pokok Q.S. Asy-Syarh

Materi Pokok

Q.S. Asy-Syarh

Uraian materi pokok:

1. Arti Q.S. Asy-Syarh
2. Makna Q.S. Asy-Syarh

Sumber buku:

1. Q.S. Asy-Syarh
2. Tafsir Juz ‘Amma Ibnu Katsir
3. Tafsir Juz ‘Amma al-Misbah

Metode Pembelajaran

Reading guide

Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal

1. Apersepsi dan motivasi belajar.

2. Menyampaikan tes awal (pre test).

3. Penjelasan tentang bahan ajar dan kompetensi yang akan dicapai.

1. Kegiatan Inti

1. Guru menentukan topik.

2. Guru Bagikan teks / bacaan kepada mahasiswa
3. Guru membagikan guide
4. Siswa diminta mengisi guide sesuai bacaan.
5. Siswa mempresentasikan jawaban dan diskusi.
6. Guru memberi klarifikasi.

3. Penutup

1. Menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Menyampaikan tes akhir (post test).
3. Informasi bahan ajar pertemuan berikutnya.
4. Refleksi.

Alat dan Sumber

1. Laptop
2. Lembar kertas
3. Q.S. Asy-Syarh
4. Tafsir Juz ‘Amma Ibnu Katsir
5. Tafsir Juz ‘Amma al-Misbah

Penilaian

1. Penilaian poses belajar melalui pengamatan, observasi, tanya jawab, dan tugas.
2. Penilaian hasil belajar melalui tugas individu untuk mengerjakan soal-soal latihan
3. Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan ganda dan esay.

Surakarta 14 April 20012

Mengetahui

Kepala sekolah   

Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yasin  

Suranto